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鄭州財經學院教師赴新加坡開展研修活動
  • 作者:任玲玲 胡久貴 劉筱萌 文
  • 時間:2023-12-15
  • 來源:黨委宣傳部

拓寬青年教師國際視野,提升教育教學能力,推動學校教育事業高質量發展,在校理事會的大力支持下,12月10日,由學校各二級學院教學副院長為主要成員的鄭州財經學院師資培訓團,赴新加坡開展為期八天的研修活動。


師資培訓團出發前在鄭州新鄭國際機場合影


師資培訓團抵達新加坡南洋理工大學

授課現場


新加坡特許科技學院院長李德威授課中


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我校師資培訓團學員認真聆聽

12月11日上午,我校師資培訓團一行抵達新加坡南洋理工大學市內校區,新加坡特許科技學院院長李德威等,對我校師資培訓團到訪表示熱烈歡迎。李德威院長以《Z時代的新加坡教育》為題作首場講座,他從新加坡公立本科院校類別、新加坡公立本科院校人數(專業)及產業分布、新加坡教育不同階段等方面展開闡述,著重講解了新加坡的教育發展歷程和教育理念,指出新加坡教育強調少教多學,鼓勵學生積極參與和協作學習,培養學生創新思考技能和批判性思維能力,使學生樹立終身學習、快樂學習的觀念。


新加坡管理學院教務長陳偉權博士授課現場


新加坡管理學院教務長陳偉權博士授課中


新加坡管理學院教務長陳偉權博士指導學員進行小組研討


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我校師資培訓團學員小組研討中

下午,新加坡管理學院教務長陳偉權博士為我校培訓團教師帶來主題為《如何運用創新思維工具設計思考——結合商業畫布管理策劃工具解決實際問題》的講座。陳偉權博士從價值主張和客戶信息兩個方面展開講解,引入價值主張畫布在麻省理工學院、新加坡國立大學、北京大學等世界著名高等院校中的應用案例,使大家對價值主張畫布在解決實際問題中的運用方法有了基本了解。隨后,陳偉權博士組織學員們進行小組研討,學員們積極參與,各抒己見,出色完成了課堂任務與作業提交,并對新加坡“以學生為中心”的教學模式有了更加深刻的體悟。


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新加坡特許科技學院院長李德威指導學員作翻轉課堂研討

1212日上午,新加坡特許科技學院院長李德威以《新加坡評估框架對標學校設計》為題作講座。他圍繞新加坡教育評估框架、評估關乎質量、評估的關鍵起點、利益相關者與價值分析、戰略規劃方法、工具與制定方式、項目設計—籌劃你心中的理想園、展示理想園—面向投資者的追逐等七個模塊,為我校學員詳細解讀新加坡教育理念及高校評估系統與流程,組織教師圍繞“愿景、使命、價值觀、文化”等評估指標,設計一所心目中的理想學校,進而作翻轉課堂研討,傳遞“教學建設是基礎,教學管理是保證,教學改革是核心”的高質量教學理念。


新加坡特許科技學院院長助理蘇忻怡授課中


我校師資培訓團學員認真聆聽


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課堂交流中

午,新加坡特許科技學院院長助理蘇忻怡作了題為《德威教學法之教學設計》的專題講座。她指出,德威教學法的教育理念是以學生為中心,以職業價值觀與能力為導向,針對高等教育普及化階段行業精英培養模式構建,注重教與學融通,形成一種既發揮教師主導作用,又充分體現學生主體地位,以自主、探究、合作為特征的教與學方式。她從德威教學法教育理念、教學理念、教學目標、教學模式、教學方法、教學評價和教學改進與創新等七個方面展開闡釋。


新加坡特許科技學院課程開發經理Paulynn授課現場


Paulynn授課中


我校參訓學員進行小組課堂作業展示

1213日上午,新加坡特許科技學院課程開發經理Paulynn老師以《商務溝通》課程為例進行示范教學。Paulynn老師介紹了以學生互動和能力培養為中心的教學大綱,根據課程學習目標,將該課程的考核內容設計為8個迷你作業、2個迷你項目、課堂參與和出勤率、期末項目等四部分,并選取第13章內容進行示范教學,指導學員通過小組協作完成課堂任務。

我校參訓學員創新思維成果展示

下午,新加坡管理學院教務長陳偉權博士以《設計思維解決問題工作坊》為題作講座,為大家講解了另一種培養學生創新思維和創新能力的工具——設計思考,表示設計思考工具主要通過觀察技術、訪談、思維導圖、同理心地圖、人物角色等方式獲取同理心和見解,通過頭腦風暴、列舉法、假設逆轉、六何分析法(5W1H)、奔馳法、六頂思考帽、打破砂鍋法、換位思考方式等培養學生的創意思維。

本次赴新加坡師資培訓活動是學校在提高國際化辦學水平、強化教師國際化素養方面的重要舉措。我校師資培訓團員通過聆聽主題講座、研討示范、成果展示等形式進行學習,收獲頗多,表示對接下來的培訓內容充滿期待。

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